21世纪是一个科技高速发展的时代。面向21世纪，社会需要各个方向全面发展的综合型人才。现代教育培养出来的学生，不仅要有基础的理论知识储备，还要具有一定的实际操作能力。不需要纸上谈兵，而需要动脑动手相结合。小学...
普通高中新课程标准一个突出变化就是课程目标从“三维目标”升级为“学科核心素养”，这标志着学科教学终于找回了“失落已久的家”。新目标对新时期的学科教学提出了挑战，倒逼一线教师从学科育人的专业使命出发，找到...
教育这个词，特别耐琢磨。教，更多地会强调偏正式的教与学，教书，教课，教学；育，除去主要集中于家庭的生养哺育之外，到了学校阶段，则一般更突出那些非正式的、非课程方式的培养，熏陶，化育，育人。器识，说的是器...
